Enseignant·e de français – Langue et littérature (MYP & DP)

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Responsabilités complémentaires : 

  • Participer activement à la planification collaborative et au développement vertical du curriculum en langue et littérature (MYP & DP). 
  • Contribuer à la vie littéraire et culturelle de l’établissement (clubs, concours, débats, projets interdisciplinaires). 
  • Encadrer des projets personnels (PEI) et/ou des mémoires (DP) dans le domaine des lettres. 
  • Prendre part aux réunions pédagogiques, aux formations professionnelles IB, et aux événements de communauté d’apprentissage. 
  • Suivre et accompagner les élèves dans leur parcours de progression linguistique et littéraire, en lien avec les approches de l’apprentissage (ATL). 

Profil recherché : 

Formation et qualifications : 

  • Diplôme universitaire en lettres modernes, langue française, littérature comparée, sciences du langage ou domaine connexe. 
  • Qualification d’enseignement pour le secondaire (CAPES, agrégation, Master MEEF, PGCE, etc.). 
  • Certification IB (MYP/DP) souhaitée ou volonté de la suivre à court terme. 

Expérience : 

  • Expérience avérée dans l’enseignement du français au secondaire, de préférence dans un contexte international. 
  • Expérience avec le PEI et/ou le DP fortement appréciée. 

Compétences et qualités : 

  • Maîtrise approfondie de la langue française et de ses registres (niveaux C2 ou natif). 
  • Solide culture littéraire et capacité à contextualiser les œuvres étudiées. 
  • Compétences en différenciation pédagogique et en pratiques d’évaluation formatives. 
  • Intérêt pour l’approche interdisciplinaire et les liens entre langue, culture et société. 
  • Bon niveau d’anglais (langue de collaboration) et maîtrise des outils numériques (Google Workspace, ManageBac, etc.). 
  • Engagement, créativité, collaboration et sens de l’innovation pédagogique. 

Nous offrons : 

  • Un cadre de travail stimulant, multiculturel et engagé dans l’innovation pédagogique. 
  • Un accompagnement personnalisé à la formation IB et au développement professionnel continu. 
  • Des perspectives d’évolution au sein d’un groupe scolaire en pleine croissance. 
  • Une rémunération attractive, en fonction de l’expérience et des qualifications. 
  • Un projet éducatif fondé sur les valeurs de l’IB et l’ouverture internationale.